Un tema con dificultades
Ruth Mehl

"Historia con estrellas", por el grupo Libertablas. Libro: Luis Rivera López. Diseño de escenografía, utilería y títeres: Alejandro Mateo. Vestuario: Mónica Navarro. Realización de títeres: Taller de Libertablas, Rosa Leo y Jorge Crapanzano. Música original: Chucho Bonacera. Realización audiovisual: Claudio Creta, Pablo España, Pablo Feuillade, Juan Pablo Chillón y Ricardo Spátola. Interpretación: Hugo Dezillio y Diego Ferrari. Ayudante de escena: Marcelo Ferrari. Puesta en escena y dirección general: Sergio Rower. Planetario de la Ciudad "Galileo Galilei", avenida Sarmiento y Belisario Roldán. Viernes, a las 19. Sábados y domingos, a las 17. Entradas: 4 pesos. Para este espectáculo el grupo Libertablas aceptó dos desafíos muy grandes: el contenido del texto, totalmente académico, y el espacio escénico, circular, con el inmenso proyector en el centro y la visión dirigida a la cúpula. ¿Qué pueden hacer los títeres allí? Muy poco, a menos que se transformen en duendes multiformes y ubicuos, si eso es posible, porque necesitan ser manipulados y el titiritero tiene sus limitaciones humanas.

"Historia con estrellas" es un relato sobre las distintas teorías que elaboraron los grandes astrónomos a lo largo del tiempo acerca del movimiento de los astros y de la Tierra. Los trabajos de Aristóteles, Ptolomeo, Kepler, Galileo y Einstein son mencionados junto a una breve caracterización de la época de cada uno, la comunidad científica y las influencias políticas, religiosas y sociales que incidieron en cada caso. Todo muy breve, apretado, difícil de seguir.

Afortunadamente, cada tanto se pasa a la proyección, se abre a los ojos una inmensa bóveda estrellada, la sensación de infinito se hace presente, las cartas y mapas estelares de los sabios ayudan a sumergirse en sus búsquedas y las preguntas eternas que hermanan a la humanidad vuelven, por lo menos a las mentes de los adultos. En los niños pueden percibirse asombro y una cierta expectativa, pero finalmente cansancio y aburrimiento. Tanta información casi imposible de digerir los abruma.

Difícil estrategia

La estrategia utilizada por los realizadores no parece ser la más acertada, aunque uno puede reconocer las dificultades de los condicionamientos.

Hay un interrogador-relator que con lenguaje y postura de un estereotipo académico interpela a los personajes históricos, caracterizados por grandes títeres que asoman por las puertas de la sala y tienen un lento y dificultoso desplazamiento. Cada uno de los personajes defiende sus teorías, responde como puede a las preguntas del profesor y se va, porque después de todo ha salido del pasado. Algunos parecen realmente maltratados por este preguntón, que además se maneja con un vocabulario y dicción herméticos. Hacia el final, con Einstein, vuelve a plantearse la realidad de que todavía no hay respuestas definitivas y que es necesario e inevitable continuar preguntando.

La función en sí no entretiene como espectáculo, no es divertida, sino solemne, tiene poco humor y entrega demasiada información difícil de asimilar. Su gran atractivo está en el efecto emocional de esa visión celeste, que aunque uno sabe ficticia despierta sensaciones muy reales, tal vez porque uno sabe que cuando salga afuera si eleva los ojos allí estará el auténtico cielo. Y hasta ahora ese espectáculo no ha podido superarse. Tal vez los colegios, con una mayor participación de la platea, puedan sacarle buen provecho.

Fuente: La nación line
Febrero 2003